SILABUS
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
Mata Kuliah : Studi Kasus
Dosen Pengampu : Obed Agung Nugroho, S.Pd.
Jumlah SKS : 3 (Tiga) SKS
Jumlah : 14 Pertemuan (14 X 150’)
Mata Kuliah Prasyarat : -
Variabel dan Proporsi evaluasi : Tugas Akhir : 20 %
UTS : 30 % contoh UTS
UAS : 50 % Contoh UAS
|
G Ke. |
Pokok Bahasan |
Sub Pokok Bahasan |
Tujuan Pembelajaran |
Media |
Metode |
|
1. |
Perkenalan, dan Garis Besar Mata Kuliah Studi Kasus |
1. Garis besar Konsep Studi Kasus 2. Isu-isu etika pada praktek konseling 3. Perkembangan Studi Kasus konseling dewasa ini |
Mahasiswa dapat menjelaskan : 1. Garis besar Studi Kasus Konseling 2. Isu-isu etika pada praktek Studi Kasus 3. Perkembangan Studi Kasus konseling dewasa ini |
|
|
|
2. |
Pengumpulan data |
Assesmen tes dan non tes |
Mahasiswa dapat menjelaskan metode pengumpulan data yang tepat dan baik |
|
|
|
2. |
Konsep Studi Kasus |
1. Latar belakang Studi Kasus 2. Relevansi 3. Teori dan Prinsip – Prinsip dasar |
Mahasiswa dapat menjelaskan : Latar belakang, relevansi, teori, prinsip dasar studi kasus |
Papan Tulis, OHP, ppt. |
Ceramah, Tanya Jawab |
|
3. |
Model-Model Analisis Kasus |
1. Analisis 2. umum-khusus 3. Khusus ke umum 4. Penerapan dan Implementasi analisis dalam studi kasus |
Mahasiswa dapat menjelaskan : Berbagai model analisis, spt analisis umum ke khusus atau khusus ke umum |
Papan Tulis, OHP, ppt |
Ceramah, Tanya Jawab, simulasi |
|
4. |
Indentifikasi kasus |
1. mengidentifikasi masalah konseli 2. Relevansi 3. Prinsip – Prinsip dasar 4. contoh dalam permasalahan belajar, sosial, pribadi dan karier |
Mahasiswa dapat menjelaskan : Identifikasi masalah pribadi, sosial, belajar dan karier. |
Papan Tulis, OHP |
simulasi, diskusi |
|
5. |
Analisis |
1. metode analisis 2. Relevansi 3. Prinsip – Prinsip dasar 4. praktik analisis |
Mahasiswa dapat menjelaskan : Analisis suatu masalah, dan mengelola data |
Papan Tulis, OHP |
Ceramah, Tanya Jawab |
|
6. |
Diagnosis |
1. Metode diagnosis 2. pengertian prognosis 3. Prinsip – Prinsip dasar 4. Menemukan latar belakang suatu masalah |
Mahasiswa dapat menjelaskan : Metode diagnosis, prinsip-prinsip diagnosis, dan dapat menemukan latar belakang suatu masalah. |
Papan Tulis, OHP |
Ceramah, Tanya Jawab |
|
7. |
Prognosis |
1. pengertian Prognosis 2. metode 3. Prinsip – Prinsip dasar 4. Penerapan dan Implementasi hingga menemukan latar depan yang sesuai |
Mahasiswa dapat menjelaskan : Prognosis, metode dan praktiknya |
Papan Tulis, OHP |
Diskusi |
|
8. |
Praktik Studi Kasus |
Mencari konseli untuk praktik studi kasus |
Mahasiswa mempraktikan studi kasus dengan benar |
ppt |
Praktik, diskusi, supervisi |
|
9. |
Praktik Studi Kasus |
Mencari konseli untuk praktik studi kasus |
Mahasiswa mempraktikan studi kasus dengan benar |
ppt |
Praktik, diskusi, supervisi |
|
10. |
Praktik Studi Kasus |
Mencari konseli untuk praktik studi kasus |
Mahasiswa mempraktikan studi kasus dengan benar |
ppt |
Praktik, diskusi, supervisi |
|
11. |
Praktik Studi Kasus |
Mencari konseli untuk praktik studi kasus |
Mahasiswa mempraktikan studi kasus dengan benar |
ppt |
Praktik, diskusi, supervisi |
|
12. |
Praktik Studi Kasus |
Mencari konseli untuk praktik studi kasus |
Mahasiswa mempraktikan studi kasus dengan benar |
ppt |
Praktik, diskusi, supervisi |
|
13. |
Penyusunan Studi Kasus |
1. Langkah-Langkah penyusunan Studi Kasus. 2. penyimpulan dan penjelasan 3. Penyusunan Laporan Studi Kasus yang baik 4. Penulisan yang baik |
Mahasiswa dapat melakukan : Penyusunan laporan beserta data dan menyimpulkan studi kasus secara benar |
Papan Tulis, OHP |
Diskusi, Praktik |
|
14. |
Konferensi Kasus |
1. Latar belakang 2. Relevansi 3. Prinsip – Prinsip dasar 4. perlunya konferensi kasus 5. teknik konferensi kasus |
Mahasiswa dapat melakukan konferensi kasus dengan benar |
Papan Tulis, OHP |
Ceramah, Tanya Jawab, diskusi |
Bibliografi :
- Studi Kasus, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Umum, Jakarta: 1996